A partir des maquettes, les élèves vont expérimenter les éléments pour réaliser les 3 situations proposées.
2.1 Je
veux pouvoir agir sur l’extinction et l’allumage de l’éclairage
dans une pièce, mais comment réaliser ce système ?
2.2 Je
veux pouvoir agir sur l’extinction et l’allumage de l’éclairage
dans un escalier ou dans un couloir, mais comment puis-je le
réaliser?
2.3 Lorsqu'un
élève arrive en bas d'un escalier, il doit pouvoir allumer la
lumière pour ensuite l'éteindre une fois arrivé en haut. Cette
fois-ci, l'escalier est beaucoup plus grand et nécessite la présence
de deux lampes pour obtenir un éclairage adapté.
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